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2019北京中考体育过程性考核新方案变化解析

来源:101教育网整理 2018-10-30 字体大小: 分享到:

  目前,101教育小编获悉,初二、初三学生依照原方案(《北京市初中体育过程性考核方案》)实施。今年9月开始,新升入初一年级的学生中开始实施新方案,2020年完成新旧方案的过渡。

  新方案的变化

  学生体质健康水平首次被纳入考核指标。初二上学期、初三上学期进行测试。总分评定等级为及格及以上者,可获1分(满分),不及格者0分。

  体育课出勤率减少了等级划分,由5个等级降低为4个等级;同一学期内,履行手续的事假、病假分别累计,超过3课时者,超出课时按缺勤记录。出勤率在70%以下的会被评为不及格,赋分0分。

  体操考核难度降低。减少了成套动作中单个动作的数量,删除了难度较大的动作,如单杠取消了“骑撑挂膝后回环一周半接挂膝上”。

  球类项目更加注重考查实际应用能力,增加了能突出反映运动项目特点的评价内容。如篮球,新增原地投篮、行进间高手投篮、行进间低手投篮等内容。

  对残疾、伤病、外埠回京、中途转学等情况进行明确规定。短期伤病学生(不超过1学期)出勤率考核与正常学生相同;外埠就读回京报考学生只参加由各区统一组织的现场体育考试。

  ■ 建议

  保证校外运动每周三次以上

  无论是小学还是初中,都要注重培养孩子的综合体育能力。从小学二年级开始,适当接触球类运动,通过观看体育运动、比赛等,培养孩子对某一运动的兴趣,提高团队配合、协作的能力。初中后可以进行专项培养。

  除在校运动外,建议至少保证一周3次、每次半小时以上的运动时长,多开展跑、跳、力量型运动。男孩多做力量运动、耐力性运动;女孩可多参与提高弹跳力、耐力的运动。

  需要提醒家长的是,跳绳是一项特别好的运动。对心肺功能、协调性、下肢弹跳力有很好的锻炼,对长个、增强肌肉弹性有很好的帮助,而且利于开展,不容易出现意外伤害,鼓励孩子在家长的陪伴下尝试。

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