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2019年初三学生心理辅导方式

来源:101教育网整理 2019-01-07 字体大小: 分享到:

  初三复习会有很多负面情绪产生,101教育小编给大家整理了2019年初三学生心理辅导方式内容,以供大家参考。

  2019年初三学生心理辅导方式

  考试焦虑是一种特殊的、由整个考试场景引起的神经紧张状态。著名的“耶克斯-多德森定律”表明适度焦虑是正常现象。适度的焦虑水平有利于考试的正常乃至超常发挥。因而真正对心理有害的不是焦虑本身,而是对焦虑的恐惧。对焦虑的关注、恐惧,会影响我们的专注力,使得思维受限,变得更紧张焦虑。我们要警惕“对焦虑的焦虑,对紧张的紧张”。

  一、稳定情绪,做一个理智的倾听者

  人的一生中心理发育要经历两次反抗期,一次出现在2~3岁,表现为任性、不听话、爱哭爱闹;另一次出现在12~16岁,一般称之为青春期,敏感、易怒、任性是这一阶段的主要表现。初三正是青春期的中期,“叛逆现象”一般出现在这个阶段。

  处于青春期中的初三孩子本身就容易烦躁,再面对同学间的激烈竞争,面对老师、家长对自己升学的期望,无论学生学习程度高低,都会对自身的学习能力、学习方法、学习成绩产生疑问。因此,行为上就容易出现某些偏差,将自己的父母当成发泄的对象。所以,上了初三后,家长会陡然感到孩子变了,感到十分困惑。

  二、准确定位,做一个明智的点拨者

  由于学生学习基础的不同以及学习能力的差异,到了初三考查综合实力的时候,学生间产生比较大的差距总是难免的。面对日出而作、日落不息的孩子。有些家长往往心理失衡,觉得自己的孩子不应该比别人的孩子差。同事间、同学问盲目的攀比往往也使家长和孩子不能给自己一个准确的定位,揠苗助长的现象时有发生。

  三、合理让步,做一个睿智的督促者

  初三的学习生活是紧张而忙碌的,而玩的诱惑也是很强烈的。所以,家长要深刻领会劳逸结合的涵义。学习固然重要,但适宜的玩耍以及交友,对他们的学习生活是有益的。

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标签: 初三 学生心理 辅导方式 (责任编辑:Queen)
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