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人教部编版九年级语文下册第12课《词四首》配套练习

来源:101教育网整理 2020-03-22 字体大小: 分享到:

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人教部编版九年级语文下册第12课《词四首》配套练习

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人教部编版九年级语文下册第12课《词四首》配套练习


  12.词四首

  一、直接性默写。

  (1)四面歌残终破楚,________________。

  (2)________________,燕然未勒归无计。

  (3)千嶂里,____________________。

  (4)________________,将军白发征夫泪。

  (5)为报倾城随太守,________________,________________。

  (6)________________,西北望,射天狼。

  (7)俗子胸襟谁识我?____________________。

  (8)身不得,男儿列,________________,________________。

  (9)马作的卢飞快,________________。

  (10)________________,赢得生前身后名。

  二、理解性默写。

  (1)《渔家傲·秋思》中借咏物表达边塞异常荒凉孤寂的句子是:________________,________________。

  (2)《渔家傲·秋思》中书写壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀的句子是:______________,______________。

  (3)《江城子·密州出猎》中用孙权射虎的典故抒写自己出猎时的豪情壮志的句子是:_______________,_____________,______________。

  (4)《江城子·密州出猎》中表达作者虽年事已高,但壮志不衰的句子是:_______________,_______________!

  (5)《江城子·密州出猎》中表明自己的坚定信念和为国建立功绩的远大抱负的句子是:________________,________________,________________。

  (6)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中通过场面描写渲染将士们的昂扬斗志和豪壮的声威的句子是:________________,________________,________________。

  (7)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中词人想象驰骋疆场时的英雄形象的句子是:________________,________________。

  (8)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表明自己人生最高理想的名句是:_____________,_________________。

  (9)《满江红》中秋瑾运用身与心、列与烈两句四字谐音和意义不同的显著变化,来表达她的抱负、志向和思想感情的转变,正是上接“____________________,________________!”这两句进一步的思想发展。

  (10)秋瑾用“________________,________________”表明她是一个富有感情的人,但不幸偏遇着这么一个庸夫俗子的丈夫,不由得发出“________________?”的浩叹!

  三、阅读赏析

  (一)渔家傲·秋思

  范仲淹

  塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。

  浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。

  1.下列对上面这首词理解不正确的一项是(  )

  A.词的上阕描写边塞秋色,以一“异”字统领全部景物特点,突出了塞下秋景与中原的不同。

  B.“千嶂里,长烟落日孤城闭”一方面描写迥异于内地的独特景色,表现边塞的悲凉,同时也反映了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。

  C.“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”是全词的核心,正面揭示了戍边将士思念家乡却又不甘无功而返的矛盾心理。

  D.“羌管悠悠霜满地”写出了将士们苦中作乐,夜深霜重之时仍在军营中奏乐欢闹的场面。

  2.该词是范仲淹驻守西北边防时所作。词的上阕写____________,下阕写____________,笔力雄健,感情沉郁。

  3.“塞下秋来风景异”中的“异”字,突出了塞下秋景的哪些特点?

  ________________________________________________________________________

  (二)江城子·密州出猎

  苏 轼

  老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

  酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼

  4.仔细观察右边这幅图,图中所展示的画面是词中的哪一句?

  ________________________________________________________________________

  5.从“狂、卷、挽”中任选一个词,说说这个词是怎样体现豪放的。

  ________________________________________________________________________

  6.下面对该词的理解品味有误的一项是(  )

  A.此词是苏轼的第一首最具豪放风格的作品,表现他决心抗击辽、西夏侵略的爱国壮志。自此,他树起了“自是一家”的旗帜,加强了词品,扩大了词的境界。

  B.开篇着一“聊”一“狂”两字,更见作者的潇洒豪放,也隐约透露出怨愤之情;再用一个“卷”字,写出众多人马像疾风一样驰骋山冈的壮观的出猎场面。

  C.用典故是古诗词创作常用艺术手法之一,用典故能含蓄委婉地表情达意。词中下阕采用冯唐持节赦免魏尚的典故,表达了作者希望朝廷悯恤年老、免去罪名的愿望。

  D.结尾三句卒章显志,表明作者想要驰骋沙场、为国杀敌、一展宏图的强烈愿望和远大志向,其耿耿忠心溢于言表,凸显了刚强威武的英雄气概。

  (三)破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

  辛弃疾

  醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

  马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!

  7.“沙场秋点兵”与“可怜白发生”所抒发的情感有什么不同?

  8.“马作的卢飞快”一句引用了“的卢”的典故,有什么作用?

  满江红

  秋瑾

  小住京华,早又是中秋佳节,为篱下黄花开遍,秋容如拭。四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉,殊来屑!

  身不得,男儿列,心却比,男儿烈。算平生肝胆,因人常热。俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折,莽红尘何处觅知音?青衫湿!

  9.请对“四面歌残终破楚”一句作简要赏析。

  10.“身不得,男儿列,心却比,男儿烈”抒发了作者怎样的思想感情?

  

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