初中试题
当前位置: 中考> 初三假期辅导> 新初三暑假

初三作文写作指导及佳作评析《我们的距离》2

来源:101教育网整理 2021-07-20 字体大小: 分享到:

  101教育小编为同学们整理了“新初三暑假班学生优秀作文”的相关内容,希望对大家有所帮助!更多内容请关注101教育网。

初三作文写作指导及佳作评析《我们的距离》

  【作文原题】

  阅读下面文字,按要求作文。(60分)

  我们之间的距离,可以很近,并肩而立,心意相通;我们之间的距离,也会很远,天涯海角,甚至生死相隔。

  成长之中,我们的距离或许会越来越远,从此陌路;也或许会日渐拉近,直至消弥。

  ……

  以上文字给你什么联想或感悟,请以“我们的距离”为题,写一篇记叙文。

  要求:确定立意,符合文体,不要套作,不得抄袭。不少于600字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等,请用化名代替。

  【写作指导】

  “距离”,是指事物在时空上的相隔,也可以形容认识、感情等方面的差距。我们通常把距离分为“有形的距离”和“无形的距离”,也可称之为“物理距离”和“心理距离”。距离是矛盾的发端,事物的对比、感情的亲疏往往缘起于距离。题目中“距离”前以“我们的”加以限制,带有主观倾诉色彩,写成记叙文较为合适,这点符合初一年的学情。事实上题目已限定“写一篇记叙文”,在审题上要格外注意。

  初中生的写作思维往往是往阻力最小的方向走,这个题目他们想到的写作对象首先是师长亲友,表达的更多是距离阻挡不了亲情友情这一积极的主题。这固然是无可厚非的,只要言之有物、感情真挚,就是值得赞赏的。但若选材立意千人一面,语言表达又较一般,文章就难以出彩。往开阔处想,对象并不限定是人,地理人心、历史现实皆可入文,写作的话题还是很多的。立意上也可考虑反弹琵琶,如“别靠我太近,让我独自飞翔”,“距离产生美”,这种初中作文中殊为难得的思辨色彩,会使文章显得别具一格。

  从写法上看,要力求写出距离的变化带来感情的变化,展现一段较为曲折的心路历程;或者用一个转折式的构思统筹全篇,如距离虽远,但两心贴近或朝夕相处,却心同陌路。这两种构思,都能使内容表现出波澜和层次,让文章显得充实饱满、摇曳多姿。


猜你喜欢

精品学习资料

扫描二维码注册领取

精选常考文言文考点,专注提升古文修养,更多学习资料尽在101辅导APP