初中试题
当前位置: 中考> 中考备考> 中考家长课堂> 中考家长必读

为什么要鼓励初中就近入学?

来源:101教育网整理 2021-10-10 字体大小: 分享到:

  101教育小编为同学们整理了“为什么要鼓励初中就近入学?”的相关内容,希望对大家有所帮助!更多内容请关注101教育网。

 为什么要鼓励初中就近入学?

  1  就近入学减少孩子们的路途奔波,保证孩子们的安全

  中小学生正处在长身体的黄金时期,如果因为就读学校过远,导致每天来回奔波,处于学习、等车、坐车的循环中,这样不利于孩子们的身体健康成长。这其中还存在很多的安全隐患。

  2  就近入学促进了家校携手教育的有效性

  就近入学让家庭和学校有更多契机进行沟通与衔接。最有效的教育是家校携手,在当今倡导素质教育的背景下,仅靠学校教育或家庭教育都是偏食的教育。在合作中,学校教育和家庭教育各显特色,相辅相成,其目的都是为了促进孩子更好地成长。家校合作对孩子的健康成长、家长教育水平的提高以及学校教育环境的优化都具有重要的现实意义。

  3  就近入学避免了“新型留守儿童”的出现

  古有为了孩子接受更好的教育“孟母三迁”的感人故事,而我认为,现在由于“择校热”等原因,出现了“孟子三迁”的现象。有的家长深受“不让孩子输在起跑线上”的影响,为了让孩子从幼儿园到小学、中学都上“名校”,不管这名校的距离,是不是一个县、区、市,甚至是不是一个省。一些家长由于工作等原因,只能在本地生活,就让孩子住校或者让孩子的爷爷奶奶等老人去照顾孩子,造成了孩子与父母聚少离多的现象。这与亟待解决的留守儿童问题又有多大的区别呢?

  这类“孟子”或者“游子”家里经济条件可能相对较好,但这绝不能代替亲情的陪伴和交流。近十几年来,关于对留守儿童的研究很多,普遍认为他们可能出现心理人格问题、道德品行问题、学习问题、性格缺陷、心理障碍、行为偏差等不良现象的几率相对较大,长大后不能很好地融入社会。

  4  就近入学可以避免优质生源扎堆引起的角色定位负效应

  我从事一线教育工作多年,发现一种现象:无论带什么样的班,即使高中最好的班,学生百里挑一,有些学生学着学着就默默地掉队了,掉在比自己录取分数低一两个层次的学生后面去了。当然,这其中有很多原因,但不排除这些掉队学生个体的心理原因,我把这叫作班级角色定位效应(仅凭自己的教育教学总结积累而命名,不一定准确)。

  一个班级就像一个浓缩的小社会,每个学生在班级中都会充当不同的角色。在班级不同的活动中会呈现不同的角色,比如按性格交往可分为:闷葫芦式内敛型、和事佬式和谐型等。在学生学习方面,班级中呈现出的角色定位可分为:领头羊式自律自信型、随大流式得学且学型、自暴自弃式拖沓反感型。也可以笼统地叫“优、良、差”三等。如果对自己角色定位正确,就会积极自信地学习与生活,那么,他的学习会越来越主动,成绩会越来越优异,做班级其他事务也相应地自律、自信和上进,这可以叫作班级角色定位的正效应;反之,如因学习成绩、压力或人缘交往等导致角色定位失准,会出现消极的学习态度,产生消极学习的后果,这可以叫作班级角色定位的负效应。这些角色不是老师或他人为其设定的,而是学生在学习生活中自己自然而然地归类站队。班级角色定位是很难避免的,老师能做的仅是及时发现负效应的学生,因人施策,去改变他们。

猜你喜欢

精品学习资料

扫描二维码注册领取

精选常考文言文考点,专注提升古文修养,更多学习资料尽在101辅导APP