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2016年内蒙古中考语文模拟习题(6)

来源:101教育 2016-12-02 字体大小: 分享到:

模拟试题作为中考复习当中的最重要的部分,101教育网为广大中考生提供2016中考复习资料中考模拟试题中考复习课件等内容,以下是2016年内蒙古中考语文模拟习题(6)

一、语文基础知识(12分)

1. 下列词语中加点字的读音无误的一项是:(2分)

A.两栖(qī) 逞强(chénɡ) 一劳永逸(yì)

B.累赘(léi) 祈祷(dǎo) 韬光养晦(huì)

C.秉烛(bǐnɡ) 凝聚(nínɡ) 忍俊不禁(jìn)

D.契合(qiè) 笙箫(shēnɡ) 毛骨悚然(sǒnɡ)

2. 下列词语书写无误的一项是:(2分)

A.蜂拥 隐患 人情世故 声嘶力竭

B.诱惑 鄂然 无动于衷 晶莹璀璨

C.烙印 沉淀 怨天由人 穷愁潦倒

D.汲取 窥探 含辛茹苦 中流底柱

3. 下列句子中加 点词语使用不恰当的一项是:(2分)

A.阅读是源头活水,课堂是半亩方塘,只有把活水引入方塘,语文教学才能清澈如许,这是不言而喻的。

B.“这些网络游戏就是化了妆的魔鬼,是在教唆犯罪。”一位参加过网络游戏测评的教育界人士义愤填膺地说。

C.在新农村建设中,某些 地方政府不是因地制宜,而是大拆大建,把好端端的民心工程变成了劳民伤财的形象工程。

D.索契冬奥会上,与短道速滑带来的激情不同,花样滑冰的别样舞美给观众一帆风顺的感受。

4. 下列有关文学常识的表述有误的一项是:(2分)

A.主持编纂《资治通鉴》的司马光、《渔家傲•秋思》的作者范仲淹都是北宋人。

B.“铭”“说”“记”“表”“书”“序”都是古代的一种文体。

C.《曹刿论战》《春望》《桃花源记》《与朱元思书》这几篇作品是按时代先后顺序排列的。

D.《未选择的路》(《一条未走的路》)的作者是美国诗人弗罗斯特,《假如生活欺骗了你》是俄国诗人普希金的作品。

5. 下列对课文内容的理解有误的一项是:(2分)

A.《再塑生命》(《我的老师》)写莎莉文老师的教育对“我”所产生的巨大影响,表达了“我”对莎莉文老师的感激、崇敬之情。

B.《范进中举》中胡屠户对范进中举前后的态度不同;《故乡》中“闰土”对“我”的态度,以前和现在不同:二者都是前高傲后恭敬。

C.《孙权劝学》中的孙权善劝 , 善在以自身体验劝吕蒙就学;《邹忌讽齐王纳谏》中的邹忌善劝,善在以小喻大劝齐王广开言路。

D.《背影》一文四次写背影,其中着重刻画父亲攀爬月台时的背影,详略得当。

6.下列句子中没有语病的一项是:(2分)

A. 逢进必考,取消加 分规则,奠定了平民子弟进入公务员行列的通道。

B. 乌克兰危机的根本原因是国内民众在“向东走”还是“向西走”问题上的深度对立造成的。

C. 改变“亚学习”状态,要合理安排时间,切忌不要打“疲劳战”。

D. 新疆天山和云南哈尼梯田申遗成功,被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录。

二、古诗文阅读与积累(20分)

(一)古诗赏析(2分)

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

7. 对这首词赏析不恰当的一项是:(2分)

A. 这首七言律诗是白居易任杭州刺史时所作。钱塘湖是西湖的别名。

B. 诗歌以诗人行踪为线索,采用移步换景的手法,生动描绘了西湖的明媚风光。

C. “水面初平”“早莺”“新燕”“乱花”“浅草”“白沙堤”这些词语,都突出了西湖早春的特点。

D. 尾联直抒胸臆,抒发了诗人陶醉于美好湖光山色的喜悦心情。

(二)文言文阅读(10分)

崔昭行贿事

李肇

裴佶①尝②话:少时姑父为朝官,有雅望。佶至宅看其姑,会其朝退,深叹曰:“崔昭何人,众口称美,此必行贿者也。如此安得不乱?”

言未竟,阍者③报寿州崔使君候谒。姑父怒呵阍者,将鞭之。良久,束带强出。

须臾,命茶甚急,又命酒馔④,又令秣⑤马饭仆。姑曰:“前何倨而后何恭也?”

及入门,有得色,揖佶曰:“且憩学院中。”佶未下阶,出怀中一纸,乃昭赠官絁⑥千匹。

( 选自《唐国史补》)

【注释】①裴佶(jí):人名。②常:通“尝”,曾经。③阍(hūn)者:看门人。④馔(zhuàn):食物,多指美食。⑤秣(mò):喂牲口。⑥絁(shī):粗绸子。

8. 下列加点文言实词解释有误的一项是:(2分)

A. 会其朝退(适逢,正赶上) 中间力拉崩倒之声(夹杂)

B. 如此安 得不乱(怎么) 窥谷忘反(通“返”)

C. 束带强出(勉强) 皆朝于齐(朝廷)

D. 又令秣马、饭仆(用饭招待) 虽乘奔御风,不以疾也(快)

9. 下列加点文言虚词的意义和用法相同的一项是:(2分)

A. 佶至宅看其姑 门人弟子填其室

B. 将鞭之 公将鼓之

C. 前何倨而后何恭也 面山而居

D . 乃昭赠官絁千匹 问今是何世,乃不知有汉

10. 下列表述不正确的一项是:(2分)

A. 文中崔昭是一个靠行贿博得“众口称美”的朝廷官员。

B. 裴佶姑父“呵阍者”“ 良久,束带强出”,表明他是一个素有雅望、为官清廉的人。

C. 这则小故事揭露了封建官场的腐朽与黑暗。

D. 文章塑造崔昭这一人物形象运 用了侧面描写的方法。

11. 用现代汉语翻译下列句子。(4分)

(1)有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。 (欧阳修《醉翁亭记》)(2分)

(2)尝趋百里外,从乡之先达知经叩问。 (宋濂《送东阳马生序》) (2分)

(三)古诗文默写(8分)

12.(1)大漠孤烟直, 。(王维《使至塞上》)

(2) ,青山郭外斜。(孟浩然《过故人庄》)

(3)无可奈何花落去, 。(晏殊《浣溪沙》)

(4)庭下如积水空明, ,盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》)

(5)历代文人大都有着浓浓的济世情怀。“ ,大庇天下寒士俱 欢颜”是杜甫饱览民生疾苦、体察人间冷暖的真情流露;“先天下之忧而忧, ”是范仲淹心系天下、忧国忧民的担当。

(6)随着“汉字英雄”“中国汉字听写大会”这两档节目的播出,一股“汉字风”迅速刮遍大江南北,这真是:“ , 。” (请从《白雪歌送武判官归京》中选用合适的句子作答)

三、现代文阅读(25分)

(一)议论文阅读(12分)

豪气干云

陈鲁民

①有个词语叫“豪气干云” ,形容豪气高到触碰到云的地步。倘举例说明,那就是荆轲吧,他的“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还! ”大家都知道,其实后边两句“探虎穴兮入蛟宫,仰天呼气兮成白虹”更有气势,简言之就是“气贯长虹”。

②做人贵有豪气。

③有了豪气,襟怀、志向、胆识就有了立足之地。西汉人陈汤,素有大志,他给皇帝的战报中,汇报了消灭入侵匈奴人数后,加了一句千古名言:“有犯 强汉者,虽远必诛。”这句话,啥时候想起来都叫人热血沸腾。有了这样豪迈、雄壮、凛然的气势,国家就不可战胜,民族就不会受辱,秦时明月的皎洁,汉时雄关 的巍峨,就会代代相传,中华子民就会永享安康。

④有了豪气,就不畏艰险,不怕牺牲,敢于担当。宋人张孝祥,绍兴二十四年举进士第一,上疏请昭雪岳飞。那时,秦桧正一手遮天,权倾朝野,好友劝 其不该锋芒太露,担心秦桧报复。张孝祥回答得十分痛快:“无锋无芒,我举进士干什么?有锋有芒却要藏起来我举进士干什么?秦桧当政我怕他,我举进士干什 么?”这三问酣畅淋漓,荡气回肠,足以告慰古今一切豪 放之士。

⑤有了豪气,就有了霍去病“匈奴未灭,何以家为”的襟怀与壮志,就有了李太白“天生我材必有用,千金散尽还复来”的 甲 ,就有了李清照“生当作人杰,死亦为鬼雄”的 乙 ,就有了谭嗣同“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的 丙 ……

⑥豪气与大话有时很难分清,区别的关键在于是否言行一致。说到做到,即是豪气,说了做不到,则为大话。钱钟书在清华放出豪言:“要横扫清华图书馆。”他基本做到了,那些他认为有价值的值得看的书,扫荡了不止一遍,后来熟悉到哪本书放在哪一架,哪一格都清清楚楚。这,就是豪气。

⑦个人要有豪气,才能活得有声有色;国家民族有豪气,才不被人欺负,领土、领海才 不被人蚕食。豪气要以实力为后盾,没有实力的豪气,如同纸上画饼,只是自欺欺人。读南宋时期那些主战派诗人的豪言壮语,常觉心酸和无奈,国家积贫积弱,朝 廷昏聩无能,根本没有实力 与女真人的虎狼之师抗衡,曾经“气吞万里如虎”的辛弃疾,也只能“却将万字平戎策,换得东家种树书”。以史为鉴,我们唯有卧薪尝胆,励精图治,发奋拼搏, 富国强兵,才能不怒自威,不言自雄,堂堂正正,顶天立地。

(选自《演讲与口才》2014第12期,略有改动)

13. 文章主要论述了什么观点?(2分)

14. 研读全文,完成下面表格。(3分)

事 例 作 用

荆轲刺秦王,义无反顾 (1)

(2) 有力地证明了“有了豪气,就不畏艰险,不怕牺牲,敢于担当”。

辛弃疾空怀报国志 (3)

15. 下面三个短语是从选文第⑤段中抽出来的,请根据文意,将它们还原到文中的甲、乙、丙处。(3分)

悲壮与不朽 从容与决绝 潇洒与自信

16. 文章第⑥段是否离题?请简述理由。(2分)

(二)记叙文阅读(14分)

养一畦露水

许冬林

①露水是下在乡村的。只有古老的山野乡村,才养得活精灵一样的露水。

②童年时,在露水里泡大,以为露水是入不得诗文的,直到读《诗经》里的《蒹葭》才开了心窗。“蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。”古老的风情画 呈现于眼前:雾色迷濛,芦苇郁郁葱葱,美丽的女子在露水的清凉气息里如远如近……

③我的童年里也有睡在苇叶上的露水,但那是另一种风情。生产队里养着一条褐色水牛,农忙时节,孩子们大清早起来割牛草。我和堂姐相约着,去村西 河边的芦苇荡里割草。卷起裤管下去,脚下的软泥滑腻清凉,芦苇一碰,露水珠子簌簌洒一身。从脖子到后脊,到前胸,露水的凉意在皮肤上蔓延,还似乎带着微甜 的味道。苇丛里的青草又长又嫩,几刀便可割一大把,有时还顺便割一把细嫩的水芹,算作中饭菜。出了芦苇荡,几个大青草把子拎在手上,一路滴着露水。我们的 头发和衣服,也被露水打得湿透。仿佛洗了个露水浴,身上、眉毛上、眼睛里,皆是露水。白露未晞。白露未已。

④那时候过暑假,晚上不爱在家里睡觉,而是在平房顶上露宿。堂姐堂哥堂弟,唧唧喳喳的一大群,自带凉席,都来我家的平房顶上睡觉。我们简直成了 原始部落,月光为帐,星星为灯,感觉自己就那么睡在天地之间,也像草叶子上的一滴露水。到后半夜,露水重重地下来,裹身的毯子又凉又软, 翻个身,贴着堂姐的后背,听她说断断续续的梦话,窃窃想笑。星星在耳边,垂垂欲落,虫声蛙声都已歇了,四下阒寂。满世界,只剩下露水的清凉气息在流散、漫 溢。露水里睡着,露水里醒来。清晨下房顶,常看见邻家的瓦楞上结着蛛网,蛛网上也悬挂着露珠,亮晶晶的,在晨风里摇摇欲坠。

⑤暑假一过,初秋早晨上学,穿过弯弯曲曲的田埂,也是一路蹚着露水去学校。到学校,一双小脚泡得好白,又白又凉,嫩藕一般,脚丫里有草屑和碎小 的野花。那时候,常提着凉鞋上学,到了学校后,才下到学校前的池塘边,洗掉脚上的草屑和野花,将一双被露水洗得格外好看的小脚插进凉鞋里。 有时 不舍得插:是露水让一个乡下小姑娘拥有了一双不为外人知晓的好看的脚。

⑥成年之后,庸庸碌碌,在家和单位之间来回折返,过着千篇 一律的两点学科式生活。有一日,读《枕草子》里写露水的几句,才想起自己似乎好多年没看见露水了。忙时只顾着抬头往前赶路,快!快!闲时只想饱饱地睡会儿 懒觉,起床时,草木上的露水已经遁形。以至以为:露水,是只下在童年的!

⑦当然不是。露水一直在下,下在童年,下在乡村,下在有闲情闲趣的人那里。

⑧《枕草子》里写露水的笔墨多而有情趣,最爱玩味的是:“我注意到皇后御前的草长得挺高又茂密,遂建议:‘怎么任它长得这么高呀,不会叫人来芟 除吗?’没想到,却听见宰相的声音答说:‘故意留着,让它们沾上露,好让皇后娘娘赏览的。’真有意思。”读到这里,我恍然觉得游离多年的一片小魂儿给招回 来了。养花种草,不是目的,是为了给一个闲淡的女人去看清晨的露。烽火戏诸侯,裂帛博取美人笑,都不及人家种草来养露水的风雅。

⑨我读着《枕草子》,不觉痴想起

来。痴想有一天……

⑩养一畦露水,在露水里养一个清凉的自己。生命短暂渺小,唯求澄澈晶莹,无尘无染。让美好持续,一如少年时。

(选自《深圳商报》2013年11月5日 有删改)

17. 请简要概括童年时“我”“在露水里泡大”的三件事。(每件事不超过10个字)(3分)

18. 按要求品味语言。(4分)

(1)感觉自己就那么睡在天地之间,也像草叶子上的一滴露水。(从修辞手法的角度品析句子的表达效果)

(2)芦苇一碰,露水珠子簌簌洒一身。从脖子到后脊,到前胸,露水的凉意在皮肤上蔓延,还似乎带着微甜的味道。(从景物描写的角度品析句子的表达效果)

19. 揣摩下面句子的含义。(2分)

我恍然觉得游离多年的一片小魂儿给招回来了。

20. 根据上下文,补写第⑨段“痴想”的具体内容。(3分)

21. 探究下面语句中“露”的内涵或作用。(3分)

(1)蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。

(2)对酒当歌,人生几何;譬如朝露,去日苦多。(摘自曹操《短歌行》)

(3)养一畦露水,在露水里养一个清凉的自己。

四、名著阅读与综合性学习(10分)

22. 名著阅读(5分)

透过玻璃窗上的霜花可以看见,染坊的屋顶在燃烧……

外祖父、格里戈里、舅舅的叫喊声,大火燃烧的破裂声,震耳欲聋。外祖母的行动令人心惊胆颤,她头顶着一只空袋子,身上裹着盖马用的被子,冲进烈火之中,不停地喊道: “快抢出硫酸盐,笨蛋们!硫酸盐会爆炸的……”

“格里戈 里,拦住她!”外祖父发疯地狂叫着,“哎呀,这下她非死不可……”但是外祖母突然出现了,全身冒着烟,摇着头,弯着腰,用伸直的双手抱着水桶大小的一瓶硫酸盐。

……

外祖母一把把瓶子塞进雪堆里,冲向 大门。

她在院子里来回奔忙,哪儿有事就及时赶到哪儿,去指挥所有的人,查看每一个地方。

(1)选文出自俄国(苏联)作家 的作品《 》。(2分)

(2)选文表现了外祖母什么性格?(2分)

(3)选文描写了救火的场景,你能概括《水浒传》中与“火”有关的一个故事吗?(1分)

23. 综合性学习(5分)

中央电视台在春 节期间推出了关于“家风”的系列采访,将传统家教从私人平台放大到整个社会,引起了积极反响。你所在的社区准备开展“”的主题活动,请你参加。

(1)请你为本次主题活动补写对联。(2分)

上联:扬家风,继优良传统 下联:

(2)活动需要一名学生主持人,你打算毛遂自荐,请用简明的语言向居委会韩主任推荐自己。(2分)

(3)社区拟为家风优良的家庭授匾,请你仿照示例拟写四字匾文。(1分)

示例 张厚乐家庭:张厚乐一家三口都是热心人。谁家水管坏了,老张随叫随到;有老人行动不便,他会扶上扶下;十多年来,他们家一直义务为小区修花剪草。

匾文:行善积德

赵小文家庭:赵小文一家酷爱读书。家里书籍满架,人人手不释卷。“我又读了一本好书”,是他们茶余饭后的共同话题;星期天一起逛书店,是他们多年不变的美好约定。

匾文:

五、书写与作文(53分)

24. 书写(3分)

25. 作文(50分)

花儿盛开是绽放,梦想实现是绽放,战胜者我是绽放……绽放,需要阳光和雨露;绽放,也需要努力与坚持。花朵不分大小,目标不论高低,绽放了,就是美丽的。

请以“美丽的绽放”为题写一篇作文。

要求:文体不限;不少于600字(若写诗歌,不少于20行);文中不得出现真实的人名、校名和地名;不得抄袭。

参考答案:

一、(共12分,每小题2分)

1.B 2. A 3. D 4. C 5. B 6. D

二、(共20分)

7.C (2分) 8.C (2分) 9.A (2分) 10.B (2分)

11. (1)有一个亭子四角翘起像鸟张开翅膀的一样坐落在泉水边上的,是醉翁亭。(2分;句式把握准确1分,表达通畅1分)

(2) 曾经跑到百里以外,捧着经书向同乡有道德学问的前辈请教。(2分;“趋”“叩问”翻译准确1分,表达通畅1分)

12.(1)长河落日圆 (2) 绿树村边合 (3)似曾相识燕归来 (4)水中藻荇交横

(5)安得广厦千万间 后天下之乐而乐 (6)忽如一夜春风来,千树万树梨花开(8分;每空1分,见错无分)

三、(共25分)

(一)议论文阅读(10分)

13.做人贵在有豪气(个人、国家民族都必须有豪气) (2分)

14. 示例:

(1)解释什么是豪气干云。

(2)张孝祥上疏昭雪岳飞,不怕报复。

(3)有力地证明了豪气要以实力为后盾。

(3分;每空1分,意近即可)

15. 甲:潇洒与自信 乙:悲壮与不朽 丙:从容与决绝(3分;每空1分)

16. 不离题。第⑥段论述有豪气应言行一致,深入论证中心论点(使论证更深入)。(2分;论述内容和作 用各1分;只答“不离题”不给分)

(二)记叙文阅读(15分)

17. 示例:①苇荡割草洗露水浴 ②夏夜房顶宿露水中 ③秋晨上学露水美脚(3分;抓住主要信息即可)

18. (1)运用比喻的修辞手法,形象生动地写出了“我”露宿房顶时凉爽、自由、舒展的感受。(2分;修辞手法1分,心理感受1分;心理感受答出一点即可)

(2)从听觉(视觉)、触觉、嗅觉(味觉)多角度写出露珠落在“我”身上,带给“我”清凉愉悦的感受,形象生动。 (2分;描写角度1分,表达效果1分;答出两个描 写角度即可得1分)

19. 找回了失去多年的童年生活的闲情闲趣和诗意。(2分;意近即可)

20. 示例:我能拥有一座庭院。我在院子里,种花种菜种草。清晨起来,临窗赏览,看我养的一畦一畦的露水。

要求:能联系上下语境展开合理想象,有对“花草”“露水”“自我感受”等方面的描

写,表达顺畅。(3分;想象合理,内容具体,表达顺畅各1分)

21. (1)句中的“露”是景物,写出秋天的萧瑟冷落(是起兴,引出歌咏对象“所谓伊人”); (2) 句中的“露”比喻人生短暂;(3) 句中的“露”象征清纯美好,有闲情雅致的诗意生活。(3分;各1分,意近即可)

四、(共10分)

22.(1)高尔基 童年 (2分;各1分)(2)勇敢 能干 镇定(2分;答出两点即可)(3)示例:火烧草料场 火烧翠云楼 火烧祝家庄(1分)

23. (1)示例:树正气,建和谐社区;育英才,享幸福生活。(2分;要求紧扣主题,结构对称)

(2)要求:有称呼,扣主题,能讲明自己的优势。(2分)

(3)示例:书香门第;诗书之家(1分)

五、(共53分)

24. 书写(3分)根据作文卷面评分。 书写美观,卷面整洁(3分);书写规范,卷面较整洁(2分);书写认真,卷面不整洁(1分);书写不认真,卷面不整洁(0分)。

25.作文(50分)

一等:45~50分 内容充实,语言生动,感情真实,结构精巧。或论点明确,论据典型。

二等:38~44分 内容具体,语言通畅,感情真实,结构完整。或论点明确,论据较典型。

三等:30~37分 内容平淡,语言较通顺,感情较真实,结构较完整。或论点较明确,论据不典型。

四等:19~29分 内容失真,语言贫乏,缺乏情感体 验,结构混乱。 或论点不明,没有论据。

五等:18分以下 以下三种情况均为五等:①特别差的;②确认是抄袭的;③少于300字(诗歌少于12行)的。

另有构思巧妙、立意新颖、见解独到之一者,可不受其他因素的影响,奖励2~3分;已得满分者,不再加奖励分。

应大力鼓励作文优生,特优者可打满分。

操作上的几点说明:

1. 以38分为切入分,要求:扣题、完篇、通畅。

2. 满分作文的比例为3‰。

3. 300字及以下的作文,结构是完整的,语言很有特色,15~18分。 结构不完整的,8分以下。

4. 抄袭本卷中的文章,完全相同的评0分;略有改动的评3分;改动较多的可评5分。

5. 文体为诗歌,扣题,且符合诗歌要素,篇幅不少于12行的,在切入分以上。 有意境,有意蕴,音韵和谐,琅琅上口的45分以上。无中心,只是散文的分行,评分在四等及以下。

6. 网络阅卷作文“双评”误差值设定为8分。

7.正式阅卷前,随机抽取5~6份作文复印后,分发给作文阅卷教师进行试评(包括分类、打分),然后由作文组统一定标。

附作文题:美丽的绽放

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